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父母在引導(dǎo)孩子人際交往時(shí)的誤區(qū)

本文Tag標(biāo)簽:學(xué)前教育/家庭教育/人際交往??

  父母經(jīng)常會(huì)跟孩子講這樣一句話:“不要隨便和別人說(shuō)話!”

  危害:同樣是對(duì)孩子人際關(guān)系鍛煉的阻礙,限制他的交際意識(shí),容易讓孩子養(yǎng)成自閉的性格。

  父母擔(dān)心孩子對(duì)陌生人太過(guò)信任,會(huì)受到傷害。這可以理解,但絕不能成為阻攔孩子正常交往的理由,因?yàn)檫@是兩碼事。前者,需要增加孩子的判斷力,提高警惕性,而后者,卻是他這一生立足社會(huì)的基礎(chǔ),豈能隨便干涉?

  其實(shí),對(duì)于任何一個(gè)男孩來(lái)說(shuō),他們都希望自己能夠有最多的談得來(lái)的好朋友,能夠從小伙伴那里獲得認(rèn)可、鼓勵(lì)、信任和支持。然而父母在這方面的教育卻讓他們的交往意識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)地減弱,比如林林的媽媽。

  這種方式或者讓兒子不知道何去何從,或者讓他們封閉自己、不愛(ài)與人交往,甚至讓他們變得人緣不好,找不到朋友。

  正處在學(xué)習(xí)知識(shí)、了解社會(huì)、探索人生時(shí)期的男孩,與同齡伙伴交往并建立友誼是正常的心理需要。這時(shí),在不偏離正常人生軌道的前提下,父母不要給他們太多的限制,別暗示他們誰(shuí)可能是壞人。

  這些限制會(huì)使男孩過(guò)早地世俗、功利,引起他們的不滿,激發(fā)他們的叛逆心理,進(jìn)而影響他們的交往能力,甚至?xí)顾麄冃纬晒缕?、抑郁、偏?zhí)等心理障礙。

  現(xiàn)實(shí)生活中,很多小男孩的表現(xiàn)已經(jīng)讓人擔(dān)心了:他們以自我為中心,攻擊性強(qiáng),不合群,女性化傾向嚴(yán)重。因此,他們經(jīng)常表現(xiàn)出不愿見(jiàn)生人、不敢與生人說(shuō)話、無(wú)法與別人相處乃至不懂得如何與人相處等現(xiàn)象。這正是由于父母過(guò)于限制了他們的交往意識(shí)所導(dǎo)致的。

  交往能力強(qiáng),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有百利而無(wú)一害。善于與他人交往的孩子,將來(lái)在學(xué)校不僅能夠從容地與同學(xué)交往,而且能夠從容地與老師等成人交往。而孩子是否善于同別人打交道,在人群中人緣如何,對(duì)他以后的學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展有很大的影響。因此,父母要從小重視培養(yǎng)自己的寶寶與人交往的能力。

  做為成年人,我們都有一種體會(huì):每當(dāng)回憶起童年生活時(shí)都非常興奮,對(duì)兒時(shí)的朋友感到特別親切,說(shuō)起與童年朋友一起玩的各種趣事,如數(shù)家珍。這些經(jīng)歷告訴我們:寶寶需要朋友,家長(zhǎng)要支持和引導(dǎo)寶寶學(xué)會(huì)交朋友。

  其實(shí)這并不困難,只要父母不要設(shè)置過(guò)于明顯的障礙就可以了。

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